Hola, yo soy Esther.
Soy profesora del Departamento de Matemática Aplicada
de la Escuela de Industriales de la UNED.
Entonces, os queríamos preguntar aquí unas actividades
pues que a veces nosotros hacemos con nuestros estudiantes.
En concreto, bueno, vamos a hacer un escape room adaptado,
en este caso, al nivel de 3º o 4º de la ESO.
Pero os quería contar que nosotros
en algunas asignaturas de mi departamento
pues también trabajamos con temas de ramificación,
o con escape room,
o un «quién es quién» de funciones...
o también tenemos algún memory para trabajar distintos temas, ¿no?
Y a partir de eso surgió poder hacer esto.
Todavía no lo tenemos,
pero lo queremos incluir en unos cursos cero que tenemos
por si alguien viene de FP o hace mucho no estudia matemáticas
o física, o química, o dibujo, o informática,
que son totalmente gratuitos
y que recomendamos hacer antes de empezar.
Ahí también tenemos actividades que os pueden resultar
igual de motivadoras.
Entonces, vamos a empezar con el escape,
es lo que quería hacer.
Yo voy a compartir la pantalla
para contar la historia
y luego ya podéis jugar,
pondremos el enlace y podéis jugar, ¿vale?
Entonces, este es el escape.
El título es «¡Salvad el laboratorio online!»
pues porque nosotros en la escuela
trabajamos a veces con laboratorios remotos
para que se puedan hacer las prácticas.
Entonces, hay una historia centrada en un laboratorio
que os voy a contar.
Todo empieza hace un año,
pues hay un virus que ya lo conocemos todos,
que llega de repente y se para todo el mundo.
Se cierran las escuelas,
se cierran tiendas, la gente deja de ir en coche...
no se puede ir por ningún sitio,
no hay viajes y se para todo.
Baja la incidencia de COVID-19
y entonces se vuelven a abrir...
El mundo vuelve a retomar su ritmo poco a poco.
La gente empieza a salir a la calle, ya se va a trabajar...
Se puede salir a pasear a algunos sitios,
se empiezan a abrir tiendas,
pero hay nuevas olas de contagios hasta abril de este año,
ahora mismo, ¿no?
Y en España los centros educativos, pues ya lo sabéis,
llevan funcionando desde septiembre
y están funcionando fenomenal..
Se está controlando muy bien en ellos
la transmisión del COVID
y, prácticamente...
se pueden cerrar aulas,
pero la educación sigue a su ritmo normal.
Entonces, eso hace que los estudiantes
que están en un instituto,
que lo han pasado tan mal durante la pandemia
encerrados en casa, sin ver a sus amigos...
pues que ahora ya puedan, por lo menos, salir a estudiar
y volver a tener contacto social con sus amigos.
Entonces, como las circunstancias lo permiten,
pues se ha decidido que cuatro estudiantes
de un centro, que hemos llamado «Manolito Gafotas»,
hagan las prácticas de 4º ESO + Empresa
en nuestra escuela, en la Escuela de Industriales de la UNED.
Y allí se han juntado con cuatro estudiantes
de un centro de FP
para que hagan la formación en centros de trabajo.
Entonces, vosotros sois estos estudiantes.
A ver si continua... uy, me he pasado.
No, no me había pasado.
Entonces, hay unas prácticas y estáis trabajando
con los laboratorios remotos.
Esta foto es de uno de nuestros laboratorios remotos.
Ahora mismo no está funcionando,
ha estado funcionando en otras épocas,
es un laboratorio con otras universidades
y otros centros de trabajo; sin embargo, sí que hay ahora mismo
laboratorios remotos funcionando en nuestra escuela.
Entonces, nos imaginamos que estáis haciendo un experimento
con este laboratorio que tenemos aquí.
Está hecho con piezas de LEGO,
que todos sabemos que, a no ser que las peguemos con Loctite
o un similar, un pegamento de contacto,
el LEGO es súper inestable y se cae,
hay que tener muchísimo cuidado.
Y vosotros por eso no estáis aquí, estáis en un laboratorio al lado,
con el ordenador.
A ver si va...
Entonces, en un momento dado no sabéis qué hacer,
lo que hacéis es que probáis con varias teclas a la vez,
os ponéis nerviosos y dais a las teclas,
pero de repente todo el laboratorio se para,
se tambalean las piezas
y vosotros entráis en modo pánico porque...
tenéis que acabar las prácticas en la escuela.
Es que, si no, no os vais a poder graduar,
tenéis que dejarlo todo como estaba antes.
Entonces, hay un video que tendríais que ver
y empieza el vídeo y empiezan a salir números en la pantalla.
Empiezan a salir números y números en vuestra pantalla...
Y vosotros decís: «¿qué hacemos ahora?».
Pero, sin embargo...
a ver, que va un poco lento internet....
pues os tranquilizáis,
porque veis que hay muchos números que se repiten en la pantalla.
Entonces, tras unos minutos pasando números, aparece un cursor
y tenéis que intentar algo,
tenéis que intentar resolver ese problema,
porque vuestro futuro depende de ello.
Entonces, aquí acabo yo la presentación,
dejo de compartir la pantalla,
y aquí es donde tenéis que entrar vosotros en el escape,
que os voy a dar la dirección, ahora os la vamos a dar.
Resolved las pruebas, ved qué pasa y ved cómo llegáis a la solución.
Entonces, a quien acabe primero se le va a dar un premio.
¿Cómo vamos a saber quién acaba primero?
Pues os vamos a pedir
que escribáis un correo a una dirección
que voy a copiar ahora mismo en el chat...
A ver, la pongo aquí... uy, no,
esta es la del laboratorio y no, quiero otra cosa.
¿Es esta dirección? Sí.
Escribís esta dirección:
arrancando@ind.uned.es.
y tenéis que contar que habéis hecho el escape
y, al final del escape, cuando llegáis a la solución,
hay dos premios virtuales,
tenéis que decirme qué dos premios son esos,
¿vale?
Mirando quién escribe primero sabremos quién ha ganado.
Ahora solamente queda ya compartir el enlace
para que podáis volver a entrar al escape.
El escape empieza con lo que hemos ya,
eso lo podéis pasar rápido,
pero tened cuidado, que enseguida empiezan las pruebas.
No sé si lo veis todos el enlace,
supongo que sí.
Y nada, pasadlo bien,
disfrutad mucho con ello...
Y aquí, si tenéis alguna duda, la resolvemos,
si no, pues hemos terminado, lo que digáis.
Si tenéis dudas, yo creo que podéis escribir en el chat,
y si no, pues venga, mucha suerte
y pasadlo bien con el escape,
que las matemáticas también pueden ser divertidas, ¿eh?
Además, pasa en nuestra escuela,
así que disfrutad también la visita virtual a la escuela.